Στο επίκεντρο της επιστημονικής συζήτησης στην Αλεξανδρούπολη οι δεξιότητες του αύριο, τα μαθησιακά αποτελέσματα και ο ρόλος των Πανεπιστημίων στη νέα εποχή.
Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε στην Αλεξανδρούπολη ημερίδα με θέμα «Προκλήσεις και προοπτικές για τα Πανεπιστήμια: Μαθησιακά αποτελέσματα και δεξιότητες», με πρωτοβουλία της Μονάδας Διασφάλισης Ποιότητας (ΜΟΔΙΠ) και σε συνεργασία με το Κέντρο Υποστήριξης Διδασκαλίας και Μάθησης (ΚΕΔΙΜΑ) του Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης.
Η ημερίδα επικεντρώθηκε στον εμβληματικό τόμο της UNESCO για το μέλλον της εκπαίδευσης, ανοίγοντας τον διάλογο γύρω από τις δομικές αλλαγές που καλείται να υιοθετήσει η Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ενόψει των κοινωνικών, τεχνολογικών και επαγγελματικών προκλήσεων των επόμενων δεκαετιών.
Ισχυρές ακαδημαϊκές παρουσίες και διεθνής διάσταση
Τις εργασίες της ημερίδας χαιρέτισαν εξέχουσες προσωπικότητες της ακαδημαϊκής και θεσμικής ζωής. Μεταξύ αυτών, ο Πρύτανης του ΔΠΘ, Καθηγητής Φώτιος Μάρης, καθώς και ο Πρόεδρος της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης, Καθηγητής Περικλής Μήτκας.
Ιδιαίτερη βαρύτητα προσέδωσε στην εκδήλωση η διαδικτυακή συμμετοχή της Sahle-Work Zewde, πρώην Προέδρου της Αιθιοπίας και Προέδρου της Διεθνούς Επιτροπής «Futures of Education» της UNESCO, η οποία υπογράμμισε τον παγκόσμιο χαρακτήρα των προκλήσεων στην εκπαίδευση.
Η εκπαίδευση το 2050 και οι δεξιότητες του μέλλοντος
Κεντρικός ομιλητής της ημερίδας ήταν ο Καθηγητής του Πανεπιστημίου Πατρών Θανάσης Καραλής, ο οποίος παρουσίασε αναλυτικά την Έκθεση της UNESCO για την Εκπαίδευση το 2050.
Η εισήγησή του εστίασε στην ανάγκη ανάπτυξης δεξιοτήτων που ανταποκρίνονται στις σύγχρονες κοινωνικές και επαγγελματικές απαιτήσεις, στη διασύνδεση του πανεπιστημιακού περιβάλλοντος με την αγορά εργασίας, καθώς και στην ενσωμάτωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων στις διαδικασίες διασφάλισης ποιότητας των Ιδρυμάτων.
Όπως επισημάνθηκε, η ημερίδα αποτέλεσε το «εναρκτήριο λάκτισμα» για την ευρύτερη διαβούλευση της Έκθεσης της UNESCO στην Ελλάδα, με στόχο τη διαμόρφωση πολιτικών που θα ενισχύσουν τον ρόλο των Πανεπιστημίων στη βιώσιμη ανάπτυξη και την κοινωνική συνοχή.
Χρηματοδοτικό και στρατηγικό πλαίσιο
Η δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της Πράξης «Υπηρεσίες Διασφάλισης Ποιότητας και Στρατηγικής Ανάπτυξης» του ΔΠΘ, η οποία χρηματοδοτείται από το Πρόγραμμα «Ανθρώπινο Δυναμικό & Κοινωνική Συνοχή 2021–2027».
Η πρωτοβουλία ανέδειξε τον ενεργό ρόλο του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης στον εθνικό και διεθνή διάλογο για το μέλλον της Ανώτατης Εκπαίδευσης, επιβεβαιώνοντας τη στρατηγική του στόχευση στην ποιότητα, την καινοτομία και τη διαρκή προσαρμογή στις απαιτήσεις της εποχής.
Social